Большое обновление в ШНАТ — теперь у нас есть Dev Tools!

Школу для начинающих тестировщиков я обновляю постоянно. Но обычно это какие-то минорные правки. Тут добавили доп материал, там изменили условие ДЗ... Курс ведь уже обкатан в течение 6 лет, поэтому глобально там менять особо нечего.

Но иногда бывает! Вот в прошлый раз я разбила лекцию про тест-кейсы и чек-листы на две, потом вообще переделала все ДЗ и добавила везде тесты. А теперь я сократила время курса на неделю, но не выкинув темы, а... Добавив!

Было

7.5 недель лекций + 1.5 недели на хвосты

Под конец идут простенькие темы, которые нужны для того, чтобы ребята успели сдать свои хвосты. Это темы без ДЗ или с 1-2 небольшими дз:

174 изменения в ШНАТ — обновление курса!

 

Так получилось, что я взяла себе поток своей школы для новичков (сокращенно ШНАТ) на проверку. Исходно помощница заболела ковидом, а заодно решили посмотреть, что можно в курсе улучшить. В итоге переделали кучу всего ¯\_(ツ)_/¯

Давайте я расскажу вам, что я наменяла. Всего было 173 (!) изменения, но это по мелочи, а если сгруппировать, получается так:

1. Оставила один общий проект вместо 20 разных

Раньше было как — каждый студент выбирал себе проект для тестирования самостоятельно. Вроде прикольно, сразу готовое портфолио получается, но по факту проблем больше, чем плюшек:

Ищу помощника тренера

 

Основное по вакансии

Должность: куратор курса для начинающих тестировщиков

Город: любой

Формат: удаленно

Требуемый опыт работы: 2-3+ года в тестировании

Компания: курсы портала Testbase (работаю с самозанятыми / ИП, в штат не беру)

Занятость: гибкая, можно совмещать с основной работой, можно работать фулл-тайм

Вилка: около 100 тыс в месяц, если фулл тайм / при совмещении с основной работой 30-60 тыс (обычно совмещают)

Ищу помощника тренера на курс для начинающих тестировщиков (ШНАТ). Это курс, на котором МНОГО практики в достаточно сжатые сроки (лекции выходят 2 раза в неделю). Выпускники потом говорят нам спасибо за то, что там много гоняли их, потому что их уже не пугают тестовые задания по составлению чек-листов и оформлению багов :)

Работа удаленная, график гибкий. Вы можете уделять курсу всё своё время и получать соответствующую оплату. А можете брать 1 курс раз в 2 месяца и проверять по вечерам после работы.

Почему заставить подумать лучше, чем разжевать ответ

Сегодня в группе телеграмма по обсуждению курсов затронули тему ШНАТ (это моя школа для начинающих тестировщиков), в том числе фидбек от тренера.

У моего курса есть особенность — вместо готового ответа тренер задает наводящие вопросы, чтобы помочь студенту дойти до ответа самому. Но это часто раздражает, особенно новичков:

— Ну не видишь что ли, я не понимаю! Просто возьми и объясни! Мне больше подходит прямой ответ.

Если вы думаете, что я не понимаю такую реакцию, то вы заблуждаетесь ))) Выше вообще приведены мои мысли (кроме последнего предложения) — с того далекого времени, когда я поступала в институт.

Собственно, у меня было два репетитора с кардинально разным подходом. И я хочу рассказать о них:

Большие обновления курса для новичков (ШНАТ)!

 

Я постоянно обновляю свою школу для начинающих тестировщиков. Можно открыть любой пост из серии «12 недель в году» и сделать поиск по слову ШНАТ. Улучшений обычно не меньше 20 набегает! Самый обновляемый курс.

При этом, конечно же, улучшения обычно мелкие. Поправить опечаточку, дать ссылку на полезную статью, переформулировать задание, чтобы понятнее было... Но это логично, курсу уже 3 года, что там сильно менять? Казалось бы =))

А вот ведь нашлось, что изменить! И ого-го изменений!!! 

Было

Ищу помощника тренера

Похвала — залог успеха!

Ищу помощника тренера на ШНАТ (школу для начинающих тестировщиков)!

Для вас это:

1. Возможность прокачать свои навыки (так как лучше всего понимаешь материал, пояснив его другому. А видя постоянно ошибки в работах, начнете понимать, чем они плохи + видеть издалека и сами допускать их не будете)
2. Принесение добра и света в этот мир в целом и в отрасль в частности :)
3. Тренерская скидка на курсы нашего портала (50%)
4. Прибавка к зарплате (особенно хороша будет в регионах)
5. Достаточно гибкий график — проверять ДЗ вы можете в любое время, а на вопросы в скайпе отвечать с телефона

Что я жду от вас:

1. Желание учить ребят — это самое важное. Так как надо смотреть за мотивацией группы, иногда к кому-то в личку сходить ободрить. Ну и в целом следить за тем, чтобы люди были довольны курсом и выпускников было много.

2. Работа тестировщиком — чтобы могли рассказывать истории из жизни, как оно бывает. 

3. Свободное время — проверка ДЗ отнимает время. Особенно вначале, когда вы еще не видите все типовые ошибки слету и тратите много времени на каждый ответ. Это может быть и по 3-4 часа каждый день. но потом будет проще! Типовые ошибки будут сразу бросаться в глаза =)

Что выбрать — ПОИНТ или ШНАТ?

Когда новички присматривают себе курс для новичка у нас на портале, то обычно спрашивают — а в чем разница между ПОИНТ (Первый Онлайн ИНститут Тестировщиков) и ШНАТ (Школа для начинающих тестировщиков)? Что лучше?

Тот же вопрос я уже несколько раз за неделю видела в телеграмм-канале «QA — Курсы и образование» — https://t.me/qa_courses. Хороший и краткий ответ был в том же канале:

• ШНАТ: база тестирования с практикой
• ПОИНТ: все тестирование с простенькими заданиями для усвоения

Разумеется, каждый автор курса считает именно свой курс самым лучшим, самым классным и так далее. Поэтому в моих рассуждениях «у меня классные лекции, дз, фидбек и все такое» смысла просто нет — авторы ПОИНТ могут сказать ровно то же самое.

Оба курса хороши, но они разные. Посмотрите на их отличия + посмотрите бесплатные материалы от авторов каждого и сделайте свой выбор. Что лично для вас будет более «круто»?

ПОИНТ

1. 17 тренеров и сотренеров — круто! Разные точки зрения, разные истории из жизни, да и просто знакомство с кучей профессионалов!

Примеры диаграммы State Transition Testing

В моей школе для начинающих есть задание — нарисовать диаграмму под свой проект. Проекты у всех разные, так что некоторые карты я выношу в публичный доступ. Чтобы можно было посмотреть «как это должно выглядеть». Почему бы и нет? 

Вот несколько примеров классных диаграмм:

Елена (рецепт)

Школа для начинающих тестировщиков

В мае мы запустили новый курс —  Школу для начинающих тестировщиков. И на этой неделе закончился первый выпуск. Это было очень круто! Я давно хотела попробовать применить что-то из серии бирюзовых организаций или Scrum-обучения. Поэтому мы сделали... Обучение в группах! Наш первый шажочек в светлое будущее 

Школа — как это будет? Вводное видео

Разумеется, работа в группе — необязательное условие участия. Кто хотел, работал в группе, кто не хотел — без. Полно выпускников, которые работали самостоятельно. Вот, посмотрите на выпуск первой школы, если первая колонка «нет» — человек работал без группы:

Оценки первой школы

Зачем мы создали группы? Чтобы проще было делать ДЗ! Вместе то оно всегда веселее. Попробовали написать тест-кейсы все вместе, разобрали внутри группы ошибки — все, теперь самостоятельная часть не составит труда.

В итоге у нас есть несколько типов ДЗ:

• КП, Курсовой проект — у каждого свой, личный. Пойдет в портфолио. 
• ГП, Групповой проект — только у групп. Работающие индивидуально пропускают эти ДЗ. 
• И — индивидуальное задание. Это когда все делают одну и ту же задачу. Такие ДЗ всего пара штук на всем курсе.

Группа сначала делает ГП вместе, а потом каждый расходится и повторяет то же самое для своего личного проекта. В описании КП идет разделение «Ты в группе? Пиши один тест-кейс. Не в группе? Пиши пять», так балансируется нагрузка. Чтобы не получилось ситуации «без группы жить в 10 раз легче!».

Группы первой школы справились на ура, выполнили ВСЕ групповые задания: