Так получилось, что я взяла себе поток своей школы для новичков (сокращенно ШНАТ) на проверку. Исходно помощница заболела ковидом, а заодно решили посмотреть, что можно в курсе улучшить. В итоге переделали кучу всего ¯\_(ツ)_/¯
Давайте я расскажу вам, что я наменяла. Всего было 173 (!) изменения, но это по мелочи, а если сгруппировать, получается так:
1. Оставила один общий проект вместо 20 разных
Раньше было как — каждый студент выбирал себе проект для тестирования самостоятельно. Вроде прикольно, сразу готовое портфолио получается, но по факту проблем больше, чем плюшек:
1. Неравномерная нагрузка. Каждый студент выбирает свои функционал для тест-кейсов и чек-листов. Кто-то честно пишет тесты на разный функционал, а кто-то клепает однотипные проверки копипастой и изменением одного параметра — найти товар через строку поиска, через навигационное меню, через категории...
В чек-листах далеко не все ребята выбирали тестирование поиска. Но кто выбирал, тестировал что-то «совсем не то». А как сделать ДЗ «чек-лист на поиск», если его может и не быть? Пришлось изгаляться и добавлять задачки типа И (индивидуальное, для всех, не про курсовому проекту) на нужный нам функционал.
Теперь я могу сама регулировать, ЧТО я хочу, чтобы ребята проверили. И сама подбираю функционал так, чтобы они или напоролись на типичную ошибку, или смогли применить классы эквивалентности и границы.
2. Студенты каждый поток уточняли «А вот такой сайт я могу взять? А такой? А такой?». Новичку сложно определиться с выбором, он же не понимает, какой проект будет «лучше», даже с учетом советов.
3. Также периодически студенты меняли свои проекты, потому что «тут мало функционала, лучше выберу что-то ещё. Причем обычно эти опасения были напрасны, так как у нас ребята и сайты-одностраничники тестировали. Но, конечно, чем больше функционала, тем проще как минимум баги найти.
4. Тренеру тоже очень сложно с разными проектами. Открываешь ДЗ, и начинаешь переключаться между 10-ю разными проектами. Потом следующее ДЗ и снова разные проекты...
2. Разбила большие ДЗ на маленькие
Вот было раньше ДЗ:
- Написать 5 тест-кейсов в тестлинке
- Перенести один из них в тестрейл
В итоге студент старается и за несколько пересдач доводит один тест-кейс до хорошего состояния. Но до зачета ему ещё далеко, надо и остальные поправить + инструмент второй пощупать. Да и тренер может забыть про тестрейл и поставить зачет без него.
Я, например, таким грешила в последней группе, фокусируясь на самом важном, то есть на самих тестах. А про инструменты забывала. Вот поэтому я и решила делать точечные ДЗ, а не «пять в одном».
Это помогло увидеть реальную нагрузку на студентов. Когда видишь по одному ДЗ группе и индивидуальщикам (те, кто без группы работает), кажется, что мало. А если приглядеться, работы то дофига:
Это помогло мне сбалансировать нагрузку. Вот по тест-кейсам, например, вместо 5 я оставила всего 2: результат на каждый шаг и один общий. Всё.
Потому что зачем писать 5? Ну, смысл то был так делать — чтобы ребята успели прочувствовать всю боль от написания ТК (копипаста, много копипасты!), но не прям сильно, поэтому всего пять.
Но по факту ведь студенты не сдают сначала 1 тест, а потом еще 4 (хотя это есть в советах). Они сразу клепают 5 с однотипными ошибками. И потом все 5 исправляют. Так что в целом 1-2 вполне достаточно, чтобы разобраться с ошибками.
Часть ДЗ я сделала необязательными именно потому, что увидела реальную нагрузку на ребят. Поэтому «если хотите, вот вам доп задание» — чтобы не было скучно тем, кто справился быстрее остальных.
3. Поменяла темы местами
Причем перестановок было довольно много. Разбив ДЗ на мелкие и увидев, сколько всего нужно ребятам сделать, я поставила после тест-кейсов и чек-листов «разгрузочную» тему. И после классов эквивалентности, и после багов...
В общем, сбалансировала нагрузку. Но мы следим за новыми потоками, если что, будем дальше менять!
4. Объединила темы классификации и НФТ
Раньше отдельно была тема по классификации, она в открытом доступе есть.
И отдельно тема про разные виды НФТ.
Но получалась путаница с ДЗ. Если в теме классификации попросить выделить разные области НФТ, студентам приходится гуглить. Это в целом неплохо, но негативный фидбек почти в каждой школе был. А те, кто позже принимается за работу, получается, сразу получают лекцию, которая им поможет.
Думала-думала, как их местами поменять, в итоге просто объединила =) Тем более что это логично, ведь в теме НФТ та же классификация, просто немного подробнее ветка НФТ раскрыта.
5. Добавила тесты в каждую тему
Когда стала причесывать домашки, пришла в голову мысль с тестами. Ну чтобы собрать все типовые ошибки в тесте. Куча плюсов:
- быстрый фидбек, ведь тест моментально ставит оценку, не нужно ждать тренера. Это хорошая мотивашечка!
- разнообразие домашек, разные типы =)
- в тестах можно собрать типовые ошибки и потом просто отправлять студента в нужный тест
- если тест небольшой, его легко пройти и перепройти, вспоминая информацию
В итоге сделала тесты для первой темы, второй... И понеслось, решила сделать их вообще везде. Это было очень сложно, так как курс я меняла «на лету». Мы как раз запустили группу с кандидатами в тренеры, а какой смысл им проверять старый формат? Сделали сразу новый.
И вот я сделаю тему и импортирую в 111 школу, с которой и пошли все нововведения. Сначала я наделала с запасом тем, но одно дело — разбить готовое ДЗ на мелкие + немного обновить, выбрав самой конкретный функционал для проверки. И совсем другое — сделать тесты с нуля.
Тесты отнимали много времени, так что на сложных темах я сидела до часу ночи «дедлайна». И заканчивала всё прямо перед выходом новой темы. Но ничего, в итоге всё успели. Разве что на последние 2 темы 111 школа не застала тестов, но я тогда в больницу с пневмонией попала и просто не успела.
Ребята уже успели оценить нововведение и сказать «спасибо». Особенно те, кто видел старую школу, перевелся или просто у товарища наблюдал и потом сам пришел. Так что это правда круто получилось 👀
6. Изменила формат сдачи
Раньше все ДЗ надо было сдавать файлом, даже если это просто ссылка. Причем это просто «так повелось». По-моему, раньше тренер не видел сданное текстом. Или это он только комментариев не видел... В общем, все ДЗ сдавались файлами.
А тут мы затестили — увидит ли тренер в формочке «Проверь меня!» сданный текст? Увидит! Вот и ещё половину домашек переколбасили, убрав файлы и оставив текст. В остальных сделали «и то, и другое», где не только ссылку студент сдавал.
Это улучшение я сразу применила в своем потоке 110 школы. Так то они по старому формату учились, но это изменение сделать быстро, а профит для ребят есть. Интересный эффект это дало. Если я забывала в каком-то ДЗ добавить сдачу текстом, то в чате тут же начинались жалобы «что за каменный век, фу, позорище» и прочее. 109 групп вообще без этой опции отучились и никто не жаловался )) А тут прям сразу катастрофа.
Ну да ничего, в новых потоках такой проблемы уже не будет!
7. Добавила доп материалов
Самый мощный доп материал — статья на хабре «Чек-лист — как тестировать поиск».
Писалась, как вы понимаете, именно под моих студентов))) Потому что что только новички не тестируют в поиске, кроме самого главного... Но теперь у них есть статья + ДЗ на отработку и закрепление материала =)
А ещё по каждому баг-трекеру я записала мини-faq в виде видео. Вы можете найти их на моем youtube-канале:
Список улучшалок
Ну, вроде про основное рассказала. А теперь просто список всех изменений:
- Переделала И0, теперь сдаем его текстом!
- В кп1 сделала возможность прислать ссылку текстом, прописала это в условии ДЗ
- В гп1 тоже ссылки можно теперь текстом сдавать
- В кп 1 расписала условие "что сдавать" на 3 пункта, а то не дочитают пункт 2 "исходник И картинка" и сдают что-то одно))
- В гп2 сделала ответ в виде текста
- В кп2 сделала ответ в виде текста + переписала раздел "что сдавать"
- В кп2 сделала ответ в виде текста + дописала раздел "что сдавать", его там не было, выделила заголовком
- Добавила в инструкцию по продлению сроков инфу "что потом"
- В ДЗ по мантису оставила 1 баг, а не 2
- ГП3 — заменила сдачу файла на текст
- КП4 — сделала возможность сдать и текст, и файл
- И1 — сделала возможность сдать и текст, и файл
- И2 — сделала возможность сдать и текст, и файл (количество файлов увеличила до 3)
- ГП1 — исправила описание, подняла раньше кп. Прописала сверху, что это только для групп и что группам лучше начинать с него + указала формат сдачи картинки
- КП1 — переписала условие на вб
- Создала тесты по первой теме — 3 штуки! Т1, Т2, Т3
- Сделала тест в теме 2 по чек-листам
- Немного подкорректировала ГП2, но там буквально пару фраз причесала, оно актуальное
- Унесла задание на мантис в тему баг-трекинга (так что нумерация один фиг поедет)
- Обновила КП2 — чтобы было 1 задание, а не 2 (было напишите 2 чек-листа)
- Обновила КП3, это теперь второй чек-лист индивидуальных, вынесенный отдельно, у группы будет технический зачет
- Сделала чек-лист для прохождения студентами
- Создала в Ситечке пользователя для студентов, выдала им чек-лист
- Описала условие ДЗ — это будет новое И2
- Исправили опечатку (в 1 месте переименовали, в другом нет) в кп1
- В тесте на вопросы добавила в правильный ответ фразу целиком, не думаю, что тот студент был единственный, кто не понял, что надо 1 слово вписать
- Убрала кп3 из темы 2, потому что нет особого смысла писать 2 чек-листа до темы КЭ, сделаем их позже
- В кп2 написала напутствие группам, чтобы не унывали, что у них больше работы)))
- Записала faq по мантис, багзилле, джире (видео)
- Переписала лекцию «Как это будет? (видео)» с учетом новых типов ДЗ
- «Советы по выбору проекта» переименовала в «Советы по выбору проекта для групп»
- Отредактировала статью "Домашние задания, типы и сроки", внесла туда тесты, убрала выбор КП
- Добавили в бота пустые строки для красивых абзацев
- Настроили юзерс, чтобы базу чистил каждую ночь
- Сделала 4 теста на тест-кейсы))) Т5, Т6, Т7, Т8
- Разбила ГП3 на два задания: один результат / много результатов в тест-кейсе.
- Разбила КП по тест-кейсам на 2: один всем, один группа не делает
- Вынесла Тестрейл в отдельное ДЗ, с самостоятельной оценкой студента
- Добавила задание на тыркание TEST IT
- Перенесла ретроспективу наверх, это теперь тема 4, чтобы дать отдохнуть
- Унесла сразу вторую ретроспективу в тему тест-анализа, которая выйдет через неделю от первой — а то смысл давать ДЗ, которое они не могу сдать сразу?
- Добавила боту фразу про то, что "да, материала и ДЗ много, но без паники, следующая тема разгрузочная"
- Сделала тест по гибким методологиям в теме 4
- Переписала немного тест ДЗ ГП на ретро — причесала текст, поменяла нумерацию, сделала возможность сдавать текстом
- Тест-дизайн — исправила период, это теперь тема 5 и на неё выделено 4 дня
- В теме классов экв создала тест на КЭ
- В теме баг-трекинга в доп материалах сделала отдельный блок «FAQ по инструментам»
- Добавила туда FAQ по mantis
- Добавила туда FAQ по bugzilla
- Добавила туда FAQ по jira
- Добавила туда FAQ по redmine
- Обновила раздел «Домашние задания (типы и сроки)», внесла туда о том, как покинуть группу / перейти в другую / добавила раздел "если чувак пропал"
- Удалила ГП3, оставив группе 1 ДЗ на тест-кейс
- Сделала тест на тестирование границ по возрасту, ДЗ на границы с моментальным фидбеком!!
- Сделала еще тест на тестирование границ, чуть проще
- Доделала тест по границам и разбила его на 2 — итого 5 тестов в теме
- Обновила кп1, чтобы сдавали без исходника, сразу рисунок
- Создали отдельное ДЗ "пощупать тестлинк", потому что тесты то они одни и те же пишут!
- Исправила кп 3 и кп4, чтобы не в тестлинке делали, добавила возможность сдать файл
- Тестрейл — исправила нумерацию и описание, задание по TEST IT тоже
- Сделала тест на тестирование даты
- Сделала тест на поиск
- Доработала тест на границы. Фух, получилось 7 тестов в теме!
- ДЗ на багзиллу унесла в тему баг-трекинга
- И5 (тесты на поиск) выкинула, так как оно будет заменено КП на поиск
- Сохранила в FAQ ответы на вопросы "всегда ли будет сдо?" и "как скачать видео?"
- Переименовала гп по границам, теперь гп5, немного переписала блок "важно", убрала лишние упоминания названий ДЗ, тем более там ошибка была))
- Исправила описание кп5, нумерация цепочки пока не поменялась, но выкинула прохождение, переписала условие и поменяла тип сдачи с файла на текст
- В кп 4 внесла пояснялку, что при желании можно делать домашки, которые к группе не относятся
- Индивидуальщикам сделала «КП6. Чек-лист на работу с корзиной (группа отдыхает)»
- Подправила оставшиеся И в теме — закончила тему 5!!
- Тест-анализ — поменяла нумерацию и время перида у темы
- Доп материалы темы разбила на 2 группы, добавила пояснения к ним
- КП9 (баг в редмайн) утащила в тему баг-трекинга
- По новому кп6 написала тренерам заметки, что проверять
- Поправила ссылку на S&T в виде тортиков — она была с типом "внедрять" в СДО, это неудобно
- Ссылку на «Тест-анализ на основе состояний и переходов (видео)» тоже сделала с типом "открыть", а не "внедрить"
- Сделала тест Т17 на тему тест-анализа
- Исправила ДЗ на вторую ретро, нумерацию, немного условие обновила и поставила сдачу текстом, а не файлом
- Отредактировала ГП7 — номер, немного текст, поставила сдачу текстом
- В ГП8 поменяла нумерацию и добавила возможность сдавать текст — для вопросов
- КП7 дала возможность сдавать текст и немного обновила условие
- S&T для КП сделала необязательным в группе, переписала текст, добавила возможность задать вопрос текстом
- Decision Table перенесла в необязательные, поменяла текст условия, дала возможность сдавать текст (ссылку на гуглодоку / вопрос задать)
- Ну и Д 3 чуток причесала описание, исправила номер и дала возможность сдать текст
- В ДЗ на инструменты указали "самостоятельно проставьте галку", а то подумают что ДЗ необязательное
- Поменяла местами темы 7 и 8 — поставила исследовательское перед багами. Оно помогает баги искать + дает передышку после КЭ
- Отредактировала периоды 7 и 8 темы, исправила нумерацию и длительность
- Вынесла в гуглодоку баги отдельными столбцами
- Сделала тест Т18, по исследовательскому тестированию
- В ГП по стратегии тура поменяла нумерацию + возможность сдать текстом
- КП по туру переписала — всем пройти 1 тур, а не 3. Поменяла нумерацию и добавила возможность сдавать текст (вопросы задать или ссылку на гуглодоку дать)
- В Д по придумываю мнемоник поменяла нумерацию и добавила возможность сдать текст
- И2 — исправила формулировку "что сдавать" в шаблоне, а то там про "свой чек-лист" копипаста осталась
- Обновила тест про S&T, действия могут и не менять состояние объекта, переписала этот пункт
- Обновили советы по выбору проекта, про личный убрали
- Сделала тест по локализации багов
- Сделала тест по названию багов и улучшений
- Исправила тест т5, а то там копипаста с лекции не работает, подписала пояснение почему)
- Сделала «Тест по ссылкам внутри задачи»
- Сделала тест по авторизации
- Сделала тест по результату в баге
- Сделала тест по аттачам
- Сделала тест по описанию бага. Итого 9 тестов в теме баг-трекинга!
- Переписала описание основного ДЗ на баги, описала там процедуру сдачи, дала ссылку на видео по редмайну...
- Переписала описание ДЗ на мантис + исправила нумерацию на И + сдавать его текстом
- Переписала описание ДЗ на багзиллу + исправила нумерацию на И + сдавать его не надо, галку поставить :)
- Исправила нестыковку окончаний в задании на тестлинк + еще в 2 заданиях рядом
- Переписала описание ДЗ на джиру + исправила нумерацию на И + сдавать его не надо, галку поставить :)
- Поменяла ДЗ местами, подправила названия пояснений, где какие ДЗ
- Исправила пункт теста, где надо перетаскивать 2 тире
- Исправила опечатку в ДЗ по джире
- Склеила 2 лекции «Классификация тестирования» и «НФТ», залила новое фулл-видео в тему 9
- Обновила нумерацию мини-видео в теме 6 (а то там мини-элементы были 4.0, 4.1...)
- Обновила нумерацию мини-видео в теме баг-трекинга, 8
- Обновила нумерацию мини-видео в теме 9
- Мини-видео по НФТ перетаскала в тему 9, обновила нумерацию
- Доп материалы по НФТ перенесла в тему 9
- Сделала тест по НФТ
- Сделала тест по классификации
- Удалила ГП на план НФТ, останется только необязательным ДЗ
- Исправила описание КП10 нового, про классификацию — переписала немного, исправила нумерацию, добавила блок "как сдавать" и открыла возможность писать текст
- Исправила ДЗ на НФТ — нумерацию + немного описание
- Подвинула тему организации процессов на 10 место
- Сделала тест по организации процесса
- Сделала тест по тестированию документации
- Сделала тест по созданию документации
- ДЗ «Найди пример!» — актуальное, только нумерацию обновила
- ДЗ «Готовимся к Folks» обновила — исправила нумерацию, переделала немного описание, указав отдельный раздел "как сдавать", чтобы делали именно по примеру, а не от балды. Плюс дала возможность сдавать текстом
- Сделала базовый тест по фолкс)
- Разбила 1 ДЗ «Тесты по доке Folks: фильтрация» на 3 — по ид, фамилии и дате акт отдельно
- Скорректировала описание, нумерацию и возможность сдать текст у «Тесты по доке Folks: синтаксис поиска»
- Вариант использования в группе — сделала возможность сдавать текст (и только текст, ибо ссылка)
- Обновила описание «Тесты по доке Folks: поиск»
- Обновила описание «ГП12. Тесты по доке Folks: операторы AND и OR»
- Обновила пояснения, которые разделяют ДЗ, где что, где только группа работает, кто только без группы
- Обновила нумерацию и описание ДЗ «Найти документацию!»
- Обновила и ДЗ «Вариант использования личный», указала что можно в гуглодоке сдавать, нумерация + сдача текстом
- Сделала тест по VCS
- Сделала тест по клиент-серверной архитектуре
- Сделала тест по БД — доделала тему 12!
- Обновила описание «КП2. Чек-лист на поиск в вб (всем)», добавила туда ссылку на статью «Как тестировать поиск»
- В тему КЭ тоже добавила ссылку на эту статью
- Исправила гп5 — там была сдача файла, а не текста
- Создала страничку в фолкс «У меня не собирается»
- Из статьи «Как запускать тесты в фолкс» удалила пункт с установкой мавена
- Зато добавила туда ссылку на страницу «У меня не собирается»
- Сделала тест по автоматизации
- ДЗ «Pairwise (группа)» — обновила нумерацию, вынесла в отдельный пункт "что сдавать" (и убрала вынос в вики, это мало кто делает) + возможность писать комментарии добавила
- И инструменты для паирвайз добавила — ссылку на блог, где разные варианты
- Первые API-тесты в Folks — тоже подправила нумерацию и текст, сдавать ответ на вопрос "зачем писать тест, если поиск по полю не работает" уже неактуально, но на всякий случай послала в статью с хабра)
- Аналогично исправила ГП15
- Аналогично исправила ГП16
- Для КП Pairwise тоже переписала условие
- В пояснение к «Личный проект» добавила «группа отдыхает», чтобы зря не лезли в это КП
- Пояснение «Индивидуально» исправила на «Дополнительно по желанию»
- ДЗ на комплексный тест перенесла в этот блок
- В Д6 добавила ссылку на мою статью про регулярки
- Пополнение компклесного теста ДЗ тоже подправила
- Сделала тест по pairwise
- Сделала тест по автоматизации folks
- Написала инструкцию по боту
- Третью ретроспективу перенесла в тему автоматизации, она все равно допом идет
- Личный план развития — исправила нумерацию и возможность сдать текст указала, результаты на конфлюенс убрала
- Резюме — исправила нумерацию и возможность сдать текст указала
- Тему 15 поменяла на тему 14 и период 3 дня поставила
- Сделала тест по направлениям развития
- Сделала тест по резюме
- И по собесам сделала мини-тест
- В резюме добавила фразу, что ДЗ необязательное
- Исправила опечатки в Д* заданиях
- Личный план развития — переделала в Д* задание, необязательное. А то довольно глупо выглядит, если подумать, прям заставляем план писать
- Обновила заключение, время на хвосты 1.5 недели
- Обновила инфу по времени курса из-за объединения тем
Скидка!
В честь окончания кардинальных изменений я продлила действие промокода на 11% скидку:
testers_day
До конца следующей недели, то есть до 10 октября. Так что если давно подумывали про ШНАТ, самое время записаться 👀
Комментариев нет:
Отправить комментарий